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Inklusion und Individualität : Aspekte einer systematischen Spannung

  • "Inklusion" ist seit der Behindertenkonvention von 2006 ein allgemeiner Anspruch und eine Herausforderung an das Schulsystem. Der vorliegende Sammelband fasst die Rede von "Inklusion" weit und will die Debatte wieder auf ein Grundproblem oder eine Grundspannung von Inklusion und Individualität zurückführen. Wie ist Inklusion ohne Vereinnahmung möglich?

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Metadaten
Publishing Institution:Pädagogische Hochschule Heidelberg
DDC classes:300 Sozialwissenschaften / 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
GND Keyword:Individualität; Inklusion
Document Type:Book
Language:German
Series (Serial Number):Diskurs Bildung : Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (56)
URN:urn:nbn:de:bsz:he76-opus4-16403
DOI:https://doi.org/10.60497/opus-1640
ISBN:978-3-86809-067-3
Publisher:Mattes
Place of publication:Heidelberg
Editor:Reinhard Mehring
Year of Completion:2012
Release Date:2024/03/07
Page Number:X, 206
hasSourceSWB:withoutPPN
Licence (German):License LogoCreative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International