TY - JOUR U1 - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed) A1 - Moser, Gabriela T1 - Unterrichtsplanung und Spiel – pädagogische Handlungsmöglichkeiten und Potenziale N2 - Das Spiel als eine Methode des fachlichen Lernens anzuwenden, stellt für manche Lehrpersonen eine fast unlösbare Situation dar. Das scheinbare Spannungsfeld zwischen dem Spiel und dem intendierten Lernen ist jedoch in der didaktischen Inklusion beider Vorgänge zu verstehen. KW - Spiel KW - Unterrichtsplanung Y1 - 2021 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:he76-opus4-3970 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:he76-opus4-3970 SP - 12 S1 - 12 ER -