@phdthesis{Goldstein2002, author = {Nicole Goldstein}, title = {K{\"o}rperorientierte {\"U}bungen des klassischen Hatha-Yogas als Interventionsma{\"s}nahme bei Grundschulkindern mit expansiven St{\"o}rungen}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-opus-29499}, year = {2002}, abstract = {Kindern mit einer Hyperkinetischen St{\"o}rung ben{\"o}tigen gezielte, effektive Hilfen, gerade im Bereich der Selbstregulation, welche auch im schulischen Kontext von unterrichtenden P{\"a}dagogen/-innen anwendbar sind. Eine daf{\"u}r geeignete Methode stellt der Hatha-Yoga dar. F{\"u}r diese Studie wurde ein strukturiertes Yoga-Programm entwickelt. Ziel war es insbesondere die Wirkungsweise von Yoga auf die Kernsymptome der Hyperkinetischen St{\"o}rungsbilder - Aufmerksamkeitsst{\"o}rung, {\"U}beraktivit{\"a}t und Impulsivit{\"a}t - zu pr{\"u}fen. Hierf{\"u}r kamen psychologisch erprobte Me{\"s}methoden zum Einsatz. Zielgruppe der Studie waren n=19 sieben- bis zehnj{\"a}hrige Sch{\"u}ler/-innen der ersten bis vierten Klasse der Grundschule aus dem Raum Heidelberg, Mannheim und Weinheim mit der klinischen Diagnose: Hyperkinetische St{\"o}rung mit oder ohne St{\"o}rung des Sozialverhaltens nach ICD-10. Bei dem Design handelt es sich um eine Crossover-Studie. Es wurden vier Kleingruppen zu je 5-6 Sch{\"u}lern aufgestellt, die zwei Trainingsphasen je 8 Wochen durchliefen, unterbrochen von einer sechsw{\"o}chigen Trainingspause. Im Ergebnis ergaben sich eine signifikante Abschw{\"a}chung der Hyperaktivit{\"a}t sowie der Impulsivit{\"a}t, Verbesserung der Aufmerksamkeit und positive Auswirkungen auf das expansive Sozialverhalten. Weitere Studien m{\"u}ssen zeigen, ob die Pilotstudie einer gr{\"o}{\"s}er angelegten Studie standh{\"a}lt.}, language = {de} }