@phdthesis{Ohl2009,
  author    = {Ulrike Ohl},
  title     = {Spielraumerweiterung. Institutionelle Rahmenbedingungen und Akteursstrategien in der gro{\"s}st{\"a}dtischen Stadtteilentwicklung unter Einbezug von Kindern und Jugendlichen},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:he76-opus-75061},
  year      = {2009},
  abstract  = {Stadtentwicklung mit Kindern und Jugendlichen hat Konjunktur. Wesentliches Ziel von Partizipationsprojekten ist es, raumbezogene Sichtweisen junger Menschen zu erfassen, um die Qualit{\"a}t von Planungen im Sinne einer nachhaltigen Stadtentwicklung zu steigern. Gerade in F{\"o}rderprogrammen zur sozialen und nachhaltigen Stadtentwicklung erhofft man sich zudem positive Impulse hinsichtlich des Zusammenlebens im Stadtteil und der Identifikation der Bewohner mit ihrem Quartier. Gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen zu planen klingt zun{\"a}chst sinnvoll. Gleichzeitig stellen Partizipationsprojekte teils gro{\"s}e Herausforderungen f{\"u}r alle Beteiligten dar. Einzelne Projekte lassen sich als Alibibeteiligungen oder symbolische Politik entlarven. Die qualitative Interviewstudie f{\"u}hrt zu einem vertieften Verst{\"a}ndnis relevanter Mechanismen von Partizipationsprojekten in deutschen Gro{\"s}st{\"a}dten. Durch die Analyse der Wahrnehmungen und Strategien zentraler Akteure (Verwaltungsexperten und Projektleiter) k{\"o}nnen Hindernisse wie auch erfolgsbeg{\"u}nstigende institutionelle Rahmenbedingungen und Handlungsstrategien identifiziert werden. Als theoretische Grundlage der Untersuchung dient der Ansatz des Akteurzentrierten Institutionalismus nach Mayntz und Scharpf.},
  language  = {de}
}