@phdthesis{Berg2006, author = {Margit Berg}, title = {F{\"o}rderung komplexer syntaktischer F{\"a}higkeiten spracherwerbsgest{\"o}rter Kinder}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-opus-62098}, year = {2006}, abstract = {Die Arbeit bietet zun{\"a}chst eine Aufarbeitung des theoretischen Hintergrundes der Spracherwerbsst{\"o}rung und setzt sich dabei mit Fragen des ungest{\"o}rten und gest{\"o}rten Grammatikerwerbs, der {\"A}tiologie, der Persistenz von Spracherwerbsst{\"o}rungen, der Therapieeffektivit{\"a}t und der Diagnostik auseinander. Im Mittelpunkt steht dann die Darstellung einer Therapieeffektivit{\"a}tsstudie, die den therapie- und unterrichtsdidaktischen Ansatz der \"Kontextoptimierung\" in der Kleingruppentherapie sowie im therapieintegrierten Unterricht an 6 Schulen f{\"u}r Sprachbehinderte (Klassenstufe 3 und 4) evaluiert. Das Ziel der Intervention lag dabei in der F{\"o}rderung des Nebensatzerwerbs. F{\"u}r die Erhebung des jeweils erreichten Erwerbsstands komplexer syntaktischer F{\"a}higkeiten wurde ein in der Arbeit dokumentiertes Diagnostikverfahren (Screening im Klassenverband und umfassenderes Material f{\"u}r die Einzel{\"u}berpr{\"u}fung) entwickelt. Die durchgef{\"u}hrte Intervention wird anhand praktischer Beispiele konkretisiert. Der Therapieerfolg wurde zu zwei Zeitpunkten (Posttest I: unmittelbar nach der Intervention; Postest II: nach einer interventionsfreien Phase 3 Monate nach Therapieabschluss) erhoben. Die Auswertung erfolgte sowohl gruppenbezogen als auch einzelfallbezogen und vergleicht jeweils - den Ausgangsstand und den nach der F{\"o}rderung erreichten Stand des Nebensatzerwerbs, - die auf den Nebensatz bezogenen sprachlichen Leistungen in der Experimentalgruppen und einer Kontrollgruppe sowie - den Einfluss unterschiedlicher Faktoren (u. a. Alter, Mehrsprachigkeit, auditive Verarbeitungsf{\"a}higkeiten) auf den Therapieerfolg. Erg{\"a}nzend wurde eine Pilotstudie in die Untersuchung integriert, in der die Weiterentwicklung grammatischer F{\"a}higkeiten in einem (auf das spezielle Ziel des Nebensatzwerwerbs bezogen)interventionsfreien Zeitraum bei spracherwerbsgest{\"o}rten Kindern {\"u}berpr{\"u}ft wurde, die in der Eingangsuntersuchung der Produktion von Nebens{\"a}tzen bereits einen Korrektheitsgrad von mindestens 60\% erreicht hatten.}, language = {de} }