@phdthesis{Fiene2014,
  author    = {Christina Fiene},
  title     = {Wahrnehmung von Risiken aus dem globalen Klimawandel – eine empirische Untersuchung in der Sekundarstufe I},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:he76-opus-75437},
  year      = {2014},
  abstract  = {Unsere Umwelt ver{\"a}ndert sich: extreme Wetterereignisse und {\"U}berschwemmungen nehmen zu, das Ozonloch w{\"a}chst. Weltweit hat sich die Zahl der Naturkatastrophen in den vergangenen f{\"u}nfzig Jahren verdreifacht, der dabei entstandene volkswirtschaftliche Schaden stieg sogar auf das Neunfache. Die verschiedenen Informationen {\"u}ber Risiken aus Naturgefahren – unabh{\"a}ngig ob sie in einem schulischen, medialen oder pers{\"o}nlichen Kontext entstanden sind – pr{\"a}gen das Bild der Umwelt eines jeden einzelnen und f{\"u}hren zu einer subjektiven Risikowahrnehmung und potenziellen Umwelt{\"a}ngsten. Die Zusammenh{\"a}nge und Wechselwirkungen zwischen den Faktoren Mensch, Gesellschaft und Technik in Bezug auf die Umwelt sowie die Erwartungen an eine intakte Umwelt, beeinflussen eine Bewertung der Umwelt. Daher handelt es sich beim Begriff Umweltrisiko eher um ein soziales Konstrukt als um eine feste naturwissenschaftliche Gr{\"o}{\"s}e. Das Hauptaugenmerk des Forschungsvorhabens liegt auf der Frage inwieweit fachlich-naturwissenschaftliche Kompetenzen sowie das Verst{\"a}ndnis {\"o}kologischer Zusammenh{\"a}nge die Wahrnehmung von Umweltrisiken durch Jugendliche beeinflussen. Hierzu wurden verschiedene Schulklassen der Sekundarstufe I (Hauptschulen und Gymnasien) hinsichtlich ihres Wissens und ihrer Einstellung zu Umweltrisiken untersucht. Die eigens f{\"u}r das Forschungsvorhaben entwickelte Lerneinheit beinhaltet die Arbeit mit einem Lern- und Experimentierkoffer sowie den dazugeh{\"o}renden Materialien in Form von Forscherheften. Versuche zum Treibhauseffekt, zum Meeresspiegelanstieg oder zu Wind und Sturm k{\"o}nnen mit Hilfe des Lernkoffers im Klassenzimmer oder auf dem Schulhof durchgef{\"u}hrt werden. Auf diese Weise werden die Auswirkungen des globalen Klimawandels mit seinen Folgen sowie die naturwissenschaftlichen Zusammenh{\"a}nge auf anschauliche Weise dargestellt.},
  language  = {de}
}