@phdthesis{LabsDambach2015,
  author    = {Hilka Labs-Dambach},
  title     = {Didactica picta - Zur Bildtheorie und Bilddidaktik in der Lehrerbildung. Empirische Studie und Konzept zur F{\"o}rderung von Bildliteralit{\"a}t.},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:he76-opus4-604},
  pages     = {326},
  year      = {2015},
  abstract  = {Bilder nehmen in unserer Lebenswelt eine wesentliche Rolle ein. Ihre Allgegenw{\"a}rtigkeit, die M{\"o}glichkeiten der modernen Bildtechniken und der Wunsch nach visueller Teilhabe beeinflusst auch kontinuierlich die Wissenschaften. {\"U}berhaupt ist kaum ein anderes Ph{\"a}nomen in den unterschiedlichsten Disziplinen so sehr vertreten wie das Bild. L{\"a}ngst haben sich Bilder zum eigenst{\"a}ndigen Zeichensystem mit eigener Ausdrucksweise entwickelt, vergleichbar mit der Kulturtechnik Schrift. Auch Bilder kann man „lesen“ bzw. „sehen lernen“; die Sensibilisierung und Trainierbarkeit der Bildwahrnehmung ist lern- und lehrbar. Da Bilder in der schulischen Praxis fest installiert sind, sollten sie auch in der Lehrerbildung einen festen Platz einnehmen. Zu diesem Zwecke pl{\"a}diert die folgende Arbeit f{\"u}r einen kultivierten Bildumgang und die Ausbildung einer grundlegenden „Bilder-Bildung“ f{\"u}r Lehramtsstudierende. Sie stellt die Komplexit{\"a}t, Multiperspektivit{\"a}t und Vielseitigkeit der Bilder heraus und macht zugleich auf die Notwendigkeit sie „lesen“ und verstehen zu k{\"o}nnen aufmerksam. Die hier durchgef{\"u}hrte empirische Studie (Teil I) legt die zum Teil instinktiv verwendeten Bildzug{\"a}nge der Lehramtsstudierenden frei. Auf dieser Basis konnte ein Modell entwickelt werden, welche eine gezielt mehrperspektivische Bildzugangsweise erm{\"o}glicht und f{\"o}rdert. Mit der exemplarischen Anwendung des entwickelten Bildzugangsmodells auf drei, maximal kontrastierende Bilder (Teil II) konnte zum einen die Funktionalit{\"a}t des Modells best{\"a}tigt und zum anderen Grundlagen bildwissenschaftlicher Theorien und Inhalte f{\"u}r das Konzept zur F{\"o}rderung von Bildliteralit{\"a}t herausgearbeitet werden (Teil III), welches zuletzt (Teil IV) vorgestellt wird.},
  language  = {de}
}